IADliber Projesi, dezavantajlı yetişkinler ile (düşük eğitim ya da gelir seviyesine sahip yetişkinler vb.) birlikte çalışan eğitimcileri desteklemeyi amaçlayan bir girişimdir. Bu proje, eğitimcilerin internet bağımlılığından müzdarip dezavantajlı yetişkinlere yardımcı olabilmesi için gerekli eğitim materyallerini sağlar. Ayrıca, çeşitli farkındalık ve odaklanma yöntemleri kullanarak, hedef grup üzerinde olumlu etkiler yaratmayı hedefler.

AÇIKLAMALAR

İnternet Bağımlılığı resmi olarak DSÖ (Dünya Sağlık Örgütü) veya APA (Amerikan Psikoloji Derneği) tarafından tanımlanmasa da ciddi ve sorunlu bir durumu ifade eder. Bu durum, kişisel hayatı olumsuz etkileyerek internet kullanımında kontrol eksikliği şeklinde tanımlanabilir. Tahminlere göre, dünya genelinde internet kullanan nüfusun yaklaşık %39’u interneti düzenli olarak bilgi edinme, sosyal medya kullanımı ve çevrimiçi alışveriş gibi çeşitli amaçlarla kullanmakta olup, bu nüfusun yaklaşık %6’sının İnternet Bağımlılığı’ndan etkilendiği düşünülmektedir.

Projenin tüm faaliyetleri, dezavantajlı yetişkinlerin sorunlarını çözmeye ve genel durumlarını iyileştirmeye odaklanmaktadır. Proje, internet bağımlılığından müzdarip dezavantajlı yetişkinlere destek sağlayan kurumlar için çeşitli araçlar geliştirmiştir. Bu kurumlar arasında halk eğitim merkezleri, yetişkin eğitim kuruluşları, üçüncü yaş üniversiteleri ve yerel ve bölgesel eğitim departmanları gibi kurumlar yer almatadır.

Hedef Grup

• Ağırlıklı olarak dezavantajlı yetişkinlerle çalışan yetişkin eğitimciler (ana hedef grup)
• Daha az fırsata sahip kişiler (düşük nitelikli, işsiz, yoksulluk riski altındaki yetişkinler, vb) (ikincil hedef grup)